Participar de uma cultura de colaboração com a biblioteca escolar [PDF]

Participate in a collaborative culture with the school library

revistamultidisciplinar.com • Volume 1 Issue 2, November 2019, pages 121-130 | DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1916

Maria de Jesus Fernandes ORCID ID Agrupamento de Escolas de Mosteiro e Cávado, Braga, Portugal (mjes.pinto@gmail.com)

 

 

Resumo: Este artigo reflete sobre o valor da biblioteca escolar (BE) hoje, tomando como base os documentos de referência internacionais e nacionais, que descrevem a BE como “centro nevrálgico da escola”. Focamos a nossa reflexão no trabalho colaborativo entre professores (bibliotecário e de disciplinas), tendo como núcleo o aluno, autor da sua aprendizagem. Num primeiro momento, abordamos a conceção da BE nos documentos de referência. Num segundo momento observamos o trabalho colaborativo dos professores e o perfil da pessoa do aluno nesse enquadramento. Finalizamos com uma proposta de trabalho de pesquisa de informação e construção de produtos digitais originais, para alunos do ensino secundário, adotando o modelo “Big6”, em parceria com a professora bibliotecária da escola e trabalho colaborativo com dois professores/ disciplinas.

Palavras-Chave: autonomia, biblioteca escolar, modelo big6, professor bibliotecário, projeto de estudo

 

Abstract: This article focuses the value of the school library (SL) today, based on international and national reference documents that describe the SL as the “nerve center of the school”. We focus our approach on the collaborative work between teachers (librarian and subject teachers), considering the students as its core, as authors of their learning process. First, we address SL’s design in reference documents. Secondly, we observe the teachers collaborative work and the student profile in that framework. We conclude with a proposal for an information research project and construction of digital products for high school students, adopting the “Big6” model, in close partnership with the school's librarian teacher and collaborative work with two subject teachers.

Keywords: autonomy, big6 model, librarian teacher, school library, study project

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