A ausência familiar: uma realidade do mundo atual [PDF]

Family absence: a problem in the contemporary world

revistamultidisciplinar.com • Volume 1 Issue 2, November 2019, pages 65-75 | DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1919

Carla Dionísio Gonçalves ORCID ID Universidade do Algarve, Portugal (cdionis@ualg.pt)
Ana Carolina Carmo ORCID ID Universidade do Algarve, Portugal (a51813@ualg.pt)
Elena Nedyalkova ORCID ID Universidade do Algarve, Portugal (a52532@ualg.pt)
Raquel Cavaco ORCID ID Universidade do Algarve, Portugal (a51723@ualg.pt)

 

 

Resumo: O paradigma atual, no que concerne ao conceito de estabilidade familiar, tem-se modificado nas últimas décadas: atinge-se estabilidade financeira tardiamente; o nascimento dos filhos é, geralmente, adiado; e o tempo passado pelas crianças em instituições educativas tende a ser mais prolongado. Esta constatação conduziu a um forte interesse por perceber a influência de dois agentes essenciais na vida da(s) criança(s): a família e a instituição.  Este estudo, de cariz qualitativo, teve o intuito de perceber se as famílias de crianças de uma instituição de cariz pré-escolar têm perceção do tempo que dedicavam, efetivamente, às crianças do seu agregado familiar e se a possível ausência familiar poderá ser recompensada através de bens materiais. Os resultados obtidos indicaram que as famílias têm consciência que a ausência familiar tem aumentado nos últimos tempos e, que, em média, consagram cerca de noventa minutos, por dia, às crianças, mas frequentemente, o tempo que permanecem com elas, nem sempre é representativo de uma envolvência ativa entre família e crianças.

Palavras-Chave: ausência familiar, criança, educação de infância, família

 

Abstract: Regarding the concept of family stability, actual paradigm has changed in the last decades: the financial stability is reached belatedly; childbirth is usually postponed; and the time spent by children in educational institutions tends to be longer. This reality sparked a keen interest in understanding the influence of two essential factors in the child's life: family and institution. Based on a qualitative methodology, this study was intended to understand whether families of children in a kindergarten institution are aware of the time they actually devote to children in their household and whether the possible absence can be compensated through of material goods. The results indicated that families are aware that family absence has increased in recent times. Furthermore, on average, these families devote about ninety minutes a day to children, but often the time they spend with them is not always representative of an active involvement between family and children.

Keywords: absence of the family, child, family, kindergarten education

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