Recebido: 28-02-2022 | Aprovado: 20-06-2022

Inventário de Aliança Parental (PAI):
Características psicométricas com famílias em risco psicossocial

Cristina Nunes, Centro de Investigação em Psicologia (CIP), Universidade do Algarve (csnunes@ualg.pt)
Lara Ayala-Nunes, Department of Psychiatry, University of Oxford, Warneford Hospital (lara.ayala88@gmail.com)
Pedro Pechorro, Escola de Psicologia, Universidade do Minho (ppechorro@gmail.com)
Mariana Dias, Universidade do Algarve (marianagomesdias@gmail.com)
Laura Inês Ferreira, Centro de Investigação em Psicologia (CIP), Universidade do Algarve (liferreira@ualg.pt)
Cátia Martins, Centro de Investigação em Psicologia (CIP), Universidade do Algarve (csmartins@ualg.pt)

Resumo: A aliança parental diz respeito ao grau de cooperação existente entre os progenitores na educação das crianças. É uma dimensão fundamental para o funcionamento familiar adequado, particularmente em famílias em risco, que enfrentam desafios acrescidos. Esta investigação teve como objetivo validar e examinar as caraterísticas psicométricas do Inventário de Aliança Parental (PAI), uma das medidas mais utilizadas para avaliar este constructo, utilizando uma amostra de famílias portuguesas em risco psicossocial. Participaram 273 famílias com crianças recetoras de medidas de apoio e proteção, residentes no Algarve. Os progenitores preencheram o PAI e outros instrumentos destinados à avaliação das competências parentais e do stresse parental. A análise fatorial confirmatória replicou a versão unidimensional da escala original, com bons indicadores psicométricos de consistência interna e validade de constructo. Os resultados corroboram a utilidade e confiabilidade do PAI como uma medida fiável que poderá auxiliar os técnicos dos serviços de preservação familiar.

Palavras-chave: Aliança Parental, Análise Fatorial Confirmatória, Em Risco, Família, Psicossocial.

Introdução

A aliança parental refere-se ao grau de compromisso e cooperação entre os pais para a educação e prestação de cuidados aos filhos (Abidin & Brunner, 1995), englobando as componentes interpessoais de entreajuda, comunicação e envolvimento por parte dos dois progenitores no exercício da parentalidade (Feinberg, 2002; Kwan et al., 2015). Este construto tem sido associado ao funcionamento e ajustamento familiar e infantil (Camisasca et al., 2015; Margolin et al., 2001; Morrill et al., 2010), com repercussões no estilo de vinculação da criança e o aparecimento de problemas de comportamento na infância (McDaniel et al., 2017). Considerando os desafios que as famílias têm na atualidade (e.g., Gonçalves et al., 2019; Rocha & Nunes, 2021), a existência de entreajuda e comunicação parecem ser ingredientes de relevo no seu quotidiano.

Uma aliança parental coesa parece fornecer aos pais os recursos necessários para exercer as suas funções parentais de forma eficaz e de modo a que coordenem os seus papéis parentais em benefício da criança (Behnke et al., 2008; Feinberg, 2002; Menéndez et al., 2011) e, simultaneamente, a coesão de todo o sistema familiar (García-Méndez et al., 2006). A forma como os pais organizam em conjunto o cuidado à criança está significativamente relacionada com o ajustamento psicossocial da mesma, o que leva a considerar a aliança parental como um preditor significativo do ajustamento psicológico da criança (Barreto  et al., 2019; Teubert & Pinquart, 2010).  

A literatura científica na área tem mostrado evidências de uma forte relação de influência mútua entre a qualidade do relacionamento conjugal e a perceção de aliança parental (Kwan et al., 2015; Margolin et al., 2001). Posto isto, níveis inferiores de aliança parental surgem, muitas vezes, associados a baixa satisfação na conjugalidade. Nestes casos, tem-se vindo a verificar um efeito de contágio nos pais, embora não nas mães, no qual os problemas de casal acabam por afetar o desempenho do papel parental, com menor envolvimento e um estilo menos democrático (Camisasca et al., 2019; Morril et al., 2010). Por sua vez, a baixa qualidade da relação de casal (tanto como cônjuges como enquanto pais) aparece frequentemente relacionada com perturbações no comportamento das crianças, menor bem-estar psicológico, baixo desempenho académico e apego à família (Camisasca et al., 2019; McDaniel et al., 2017; Teubert & Pinquart, 2010).

Estas inter-relações adquirem especial importância nas famílias em risco psicossocial que, por circunstâncias diversas, tanto pessoais como ambientais, não conseguem assegurar adequadamente o desenvolvimento e o bem-estar da criança (Nunes et al., 2019). Estas famílias estão expostas a um elevado número de fatores de risco que aumentam os seus níveis de stresse, diminuindo a satisfação marital, aspetos que influenciam a aliança parental (Ayala-Nunes et al., 2016; Ayala-Nunes et al., 2017; Belsky & Jafee, 2015).

Por outro lado, uma forte aliança parental, após uma separação ou divórcio, está associada a um maior envolvimento paterno, o que mitiga os efeitos negativos da dissolução do relacionamento dos pais. Nos casos de famílias em risco psicossocial, que são mais propensas a sofrer a dissolução dos relacionamentos, uma forte aliança parental após a separação é particularmente importante (Rodrigo et al., 2007). Ayala-Nunes e colegas (2014) conduziram uma investigação com 80 mães de uma amostra em risco psicossocial portuguesa, com o intuito de examinar a relação entre a aliança parental e outros variáveis relacionados com fatores socioeconómicos, familiares e da criança. Os resultados deste estudo mostraram que uma baixa aliança parental está negativamente associada ao número de filhos e positivamente associada a maior insatisfação na relação conjugal, mais conflitos entre o casal e menor envolvimento na parentalidade. Estes dados apontam para a necessidade de uma maior análise da aliança parental no contexto português (Ayala-Nunes et al., 2014), para que possa haver uma intervenção adequada em todos os domínios deficitários do funcionamento destas famílias em risco.

Além disso, a aliança parental figura, assim, como uma dimensão relevante na ecologia parental e útil tanto para o estudo do sistema familiar como para avaliar as necessidades de apoio e intervenção, sendo necessário que investigadores e profissionais disponham de instrumentos válidos, fiáveis e adaptados à população portuguesa.

No entanto, existem poucos instrumentos validados para a população portuguesa que avaliem a aliança parental ou a coparentalidade. Encontrámos apenas três publicados: uma versão reduzida com seis itens do Parenting Alliance Measure (PAM, Abidin & Konold, 1999) realizada por Lamela e colegas (2013), uma adaptação do Coparenting Questionnaire (Margolin et al., 2001) realizada por Pedro e Ribeiro (2015) e uma versão preliminar de Pinheiro e Lemos (2013) do Parenting Alliance Inventory (PAI), todas realizadas com população geral.

O PAI, desenvolvido por Abidin e Brunner (1995), é um instrumento de autorrelato que avalia a aliança parental e a relação de apoio e confiança que existe no casal como progenitores. É composto por 20 itens avaliados numa escala de Likert do 1 (“discordo muito”) ao 5 (“concordo muito”), sendo unidimensional, onde os resultados mais elevados correspondem a uma perceção mais positiva da aliança parental. O facto de poder ser aplicado independentemente da situação conjugal ou da pessoa que exerce as funções parentais ser ou não o pai biológico do menor, e ser de acesso livre, são as suas maiores vantagens.

A primeira validação desta escala foi realizada com uma amostra de 512 pais, 321 mães e 191 pais, em conjunto com 78 professores/prestadores de cuidados infantis e apresentou uma consistência interna elevada, com um alfa de Cronbach de .97. Os resultados mostraram diferenças significativas entre as mães casadas, separadas, solteiras ou divorciadas, sendo as mães casadas as que apresentam um índice mais elevado de aliança parental (Abidin & Bruner, 1995). Em França, Rouyer e colegas (2015) procederam à validação do PAI com uma amostra de 202 pais coabitantes da população comunitária francesa. Nesta versão do inventário, foi reportada uma estrutura de quatro fatores após a eliminação dos itens 1, 9 e 14. Os fatores propostos pelos autores dizem respeito às semelhanças na perceção do desenvolvimento infantil, comunicação e concordância quanto à educação da criança, apoio sentido por parte do outro, e perceção de competência do outro progenitor. Esta validação apresentou bons índices psicométricos, com alta consistência interna e validade de construto (Rouyer et al., 2015). Todavia, a solução fatorial encontrada neste estudo opõe-se à unidimensionalidade originalmente proposta por Abidin e Bruner (1995), pelo que se recomenda a análise psicométrica do PAI com outras estruturas familiares e noutros contextos.

Até à data, que seja do nosso conhecimento, não existe nenhuma versão desta escala validada e publicada para a população portuguesa. Foi apenas identificado um estudo preliminar de validação desta escala, de Pinheiro e Lemos (2013), utilizando uma análise fatorial exploratória com uma amostra de 118 mães da população geral encontrando uma estrutura unidimensional da escala, com valores muito elevados de consistência interna (α = .97).

Os objetivos do presente estudo foram analisar e validar através duma análise fatorial confirmatória a versão portuguesa do Inventário de Aliança Parental numa amostra de pais em risco psicossocial. Esperamos demostrar (1) a estrutura unidimensional do Inventário de Aliança Parental, (2) adequada consistência interna e (3) validade de construto com a medida de avaliação das competências parentais (PSOC) e do stresse parental (PSI-SF), duas dimensões relevantes para o funcionamento familiar.

Método

Participantes

Participaram 273 famílias de crianças com idades entre os 0 e os 18 anos, residentes no Algarve (Sul de Portugal), abrangidas por medidas de promoção e proteção nas Comissões de Proteção de Crianças e Jovens devido à existência de situações de risco, sem gravidade suficiente que necessite de afastamento da família. Os participantes tinham idades compreendidas entre os 19 e os 58 anos de idade (M = 37.05 anos; DP = 8.07), com um baixo nível educativo (52% não tinha completado o ensino básico) e eram maioritariamente mães (82%). Os rendimentos familiares mensais eram em média de 935.68€ (DP = 544.94). A maioria das famílias era biparental (39%), 31% era reconstituída e 30% monoparental (n = 81).

Instrumentos

Inventário de Aliança Parental (PAI): o PAI é um instrumento de autorrelato que avalia a aliança parental e a relação de apoio e confiança que existe no casal enquanto pais e foi desenvolvido por Abidin e Brunner (1995), cujas características já referimos na introdução. A tradução inicial do inglês para o português foi realizada pelas duas primeiras autoras deste estudo, assegurando a compreensão correta do significado dos itens. O questionário foi novamente traduzido para o inglês por um nativo com considerável experiência profissional em tradução de textos científicos de psicologia. A adaptação cultural foi especialmente considerada, tendo em conta a clareza, o uso da linguagem comum e equivalência conceptual da escala. No presente estudo obtivemos um índice de fiabilidade de α = .96.

Escala de Competências Parentais Percebidas (PSOC): esta escala foi desenvolvido por Johnston e Mash (1989), com o intuito de avaliar a competência parental percebida pelos pais em 16 itens, que se subdividem em duas dimensões: eficácia como pai/mãe (Eficácia Parental; EP), composta por 7 itens e a satisfação com o papel parental (SP), composta por 9 itens, numa escala de 1 (“não, totalmente em desacordo”) a 6 “(sim, totalmente de acordo”). A Eficácia avalia em que medida os progenitores se sentem competentes no papel de mãe/pai (ex: “Apesar de ser difícil, eu já sei como se pode influenciar os filhos”). A Satisfação avalia em que medida os progenitores se sentem satisfeitos com o seu papel de pai/mãe (ex: “Com a idade que o meu filho tem, ser mãe não é agradável”). Neste estudo, foi utilizada a versão portuguesa de Nunes e colegas (2016) e obtivemos os seguintes índices de fiabilidade: α = .74 para Eficácia e α = .70 para Satisfação parental.

Índice de Stresse Parental – versão reduzida (PSI-SF): este questionário de autorrelato, desenvolvido por Abidin (1995), foi construído para a avaliação do stresse parental. É constituído por 36 itens, numa escala de 1 (“concordo totalmente”) e 5 (“discordo totalmente”) e divide-se em três subescalas: O Distresse Parental (ex: “Sinto-me limitado/a por causa das minhas responsabilidades como mãe/pai”), a Interação Disfuncional entre o Cuidador e a Criança (ex: “Quando faço coisas pelo meu filho tenho a sensação que o meu esforço não é muito apreciado”) e o grau em que o cuidador avalia o seu filho como uma Criança Difícil (ex: “Parece-me que o meu filho chora mais e faz mais barulho do que a maioria das crianças”). No presente estudo utilizámos a versão portuguesa de Abidin e Santos (2003) e obtivemos os seguintes índices de fiabilidade: α = .87 para o distresse parental, α = .80 para a interação disfuncional entre o cuidador e a criança, e α = .84 para o grau em que o cuidador avalia o seu filho como uma criança difícil.

Procedimentos

Após o estabelecimento de protocolos de colaboração com as Comissões de Proteção de Crianças e Jovens do Algarve, que intervêm junto destas famílias, os técnicos das instituições colaboradoras selecionaram os progenitores que cumpriam os critérios de inclusão e convidaram-nos a participar no estudo. Posteriormente, entrevistadores treinados para a aplicação dos instrumentos deslocaram-se às instituições para entrevistar os progenitores que tinham concordado em participar. Os participantes foram informados acerca dos objetivos do estudo, do carácter não compensatório da sua participação, da natureza anónima e confidencial das suas respostas e da possibilidade de desistir do estudo em qualquer momento sem que isso representasse quaisquer consequências para eles. Após a assinatura do consentimento informado, os questionários foram aplicados através de entrevista individual entre janeiro e dezembro de 2019. O estudo foi aprovado pelo Conselho Científico da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve (CC_55_20/12/2017).

Análise de dados

Os dados foram analisados com o software SPSS v25 (IBM SPSS, 2017). A análise da estrutura fatorial do Inventário de Aliança Parental foi efetuada no software EQS 6.3 (Bentler & Wu, 2015) com estimativa por Máxima Verosimilhança (ML). Os índices de ajustamento foram calculados através do Qui-quadrado de Satorra-Bentler/graus de liberdade, CFI (Comparative Fit Index), IFI (Incremental Fit Index), RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation). Os valores CFI ≥ .90 e RMSEA < .10 indicam um ajustamento adequado; os valores de CFI ≥ .95 e RMSEA ≤ .06 indicam um ajustamento bom (Byrne, 2013). Um valor de IFI ≥ .90 é considerado aceitável. A Análise Fatorial Confirmatória (AFC) foi efetuada diretamente nos itens utilizando uma matriz de correlações categorias e valores de cargas fatoriais ≥ .45.

As correlações de Pearson foram utilizadas para analisar as associações entre variáveis escalares (Knapp, 2017). Foram consideradas correlações fracas as correlações entre 0 e .20, correlações moderadas entre .20 e .50, e correlações fortes acima de .50 (Ferguson, 2016). A consistência interna pelo alfa de Cronbach foi considerada adequada acima de .70 e as correlações item-total corrigidas quando acima de .30 (Tabachnick & Fidell, 2019).

Resultados

Análise Descritiva do PAI

A tabela 1 mostra que os participantes têm uma perceção de aliança parental elevada (M = 73.78; DP = 20.02). Os índices de assimetria (-0.74) e de curtose (-0.37) não se afastam muito da normalidade (Sk < 3 e Ku < 10). O PAI apresenta uma consistência interna muito elevada (α = .96). O valor do alfa de Cronbach não se alterava com a exclusão de nenhum dos itens e as correlações entre cada item e a pontuação total da escala oscilaram entre .49 e .87, sendo consideradas adequadas.

Tabela 1

Análise descritiva do PAI e da capacidade discriminante dos 20 itens originais

Análise Fatorial Confirmatória

Os índices de ajuste revelaram uma boa adequação do modelo unifatorial, sugerindo que podemos assumir esta estrutura interna. Os valores de S-Bχ² /gl (2.33), IFI (.99), CFI (.99) e RMSEA (.07), encontram-se dentro dos parâmetros necessários (CFI ≥ .90 e RMSEA < .10) e indicam um ajustamento adequado. Por seu lado, S-Bχ² /gl < 2 ou 3 e IFI ≥ .90 são considerados aceitáveis (Tabela 2).