TY - JOUR AU - Fernandes, Paula Mira PY - 2020/11/08 Y2 - 2024/03/29 TI - Lenga-lengas, raps e canções: Como contribuem para melhorar a capacidade de memorização de linguagem JF - [RMd] RevistaMultidisciplinar JA - RMd VL - 2 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.23882/MJ2031 UR - https://revistamultidisciplinar.com/index.php/oj/article/view/40 SP - 21-30 AB - <p>O projeto foi realizado com o intuito de descobrir como é que os aprendentes de inglês memorizam vocabulário e o que contribui para tal. A música, o rap e as lengalengas contêm ritmo. O ritmo, a repetição, os gestos, a linguagem corporal e a entoação atraem as crianças de uma forma natural e contribuem para aumentar a capacidade de memória dos alunos. Contribuem igualmente para maximizar a pronúncia, a entoação e o treino auditivo (Brewster, Ellis &amp; Gerard, 2002, p.164). Os professores podem usá-los para criar rotinas, introduzir vocabulário, praticá-lo e revê-lo (Brewster, Ellis &amp; Gerard, 2002, p.168). Se usarem a música, o rap e as lengalengas com mais frequência contribuirão para o aumento da capacidade de memória dos seus alunos.</p> ER -