Conhecimento declarado sobre as práticas em Expressão Plástica e Visual

Autores

  • Patrícia Viegas Universidade do Algarve, Portugal (a70858@ualg.pt)
  • Mónica Pereira Universidade do Algarve, Portugal
  • Francisco Gil Universidade do Algarve, Portugal https://orcid.org/0000-0001-9646-3015

DOI:

https://doi.org/10.23882/DI2155

Palavras-chave:

artes visuais, ensino-aprendizagem, expressão plástica e visual, integração curricular, interdisciplinaridade

Resumo

Neste trabalho procura-se aceder ao conhecimento declarado sobre as práticas e desafios que se colocam aos professores e educadores nas atividades de expressão plástica e visual no Ensino Básico em Portugal. Estando hoje a formação de professores, organizada em dois ciclos de estudos superiores: um primeiro ciclo de formação inicial em educação básica e um segundo ciclo de formação especializada com ênfase nas práticas de ensino supervisionada, procurámos estudar alguns relatórios dessas práticas, realizados para obtenção do grau de mestre. Nestes relatórios, os futuros professores apresentam as atividades implementadas em contexto escolar bem como os procedimentos e as estratégias de ensino-aprendizagem desenvolvidos com os alunos do ensino básico com a integração das diferentes áreas curriculares.

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Publicado

2021-05-17

Como Citar

Viegas, P., Pereira, M., & Gil, F. (2021). Conhecimento declarado sobre as práticas em Expressão Plástica e Visual. RevistaMultidisciplinar, 3(1), 113–119. https://doi.org/10.23882/DI2155