Edições Anteriores

  • Responsabilidade Social, Família e Comunidade
    Vol. 5 N.º 1

    Coord.: 
    Ana Susana Almeida (Universidade do Algarve)
    Carmen Zita Monereo (University of Saint Joseph)

  • História da Ciência e as Pandemias
    Vol. 4 N.º 2 (2022)

    Reunimos nesta edição um conjunto de artigos sobre a história das pandemias, que tratam o tema no contexto mundial e muito em especial o contexto português.

    Editores Temáticos:
    Isilda Rodrigues (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro)
    Carlos Fiolhais (Centro de Física da Universidade de Coimbra)

  • Ciência, Tecnologia e Sociedade

    Ciência, Tecnologia e Sociedade
    Vol. 4 N.º 1 (2022)

    Numa perspetiva de integração do conhecimento, pretende-se destacar os pontos de contacto entre as diferentes áreas de estudo, criando pontes entre as ciências sociais, as ciências exatas, as artes e as humanidades.

    Coord.: 
    Teresa Barceló Ugarte (Universidad San Pablo-CEU, Madrid)
    M. Julia González-Conde (Universidad Complutense de Madrid)
    Lurdes Sousa (Universidade do Algarve)

  • Neurociências e Educação
    Vol. 3 N.º 2 (2021)

    Número temático que pretende contribuir para uma reflexão crítica sobre os laços possíveis a estabelecer entre as Neurociências e a Educação. Os processos mentais envolvidos nos fenómenos da aprendizagem têm como substrato um complexo sistema biológico capaz de os realizar. Consequentemente, elegemos o cérebro como órgão-alvo da nossa atenção como educadores e cientistas, procurando formular perguntas e dar algumas respostas às preocupações atuais com os nossos sistemas de educação.

    Editores Temáticos:
    Luís Cesariny Calafate (Universidade do Porto)
    Rute Rocha (Universidade do Algarve)

  • Didáticas Integradas
    Vol. 3 N.º 1 (2021)

    Número de homenagem póstuma a José Carrillo Yañez, catedrático da Universidade de Huelva, que nos deixou em março último. Divulgam-se trabalhos de investigadores ibero-americanos, nas áreas disciplinares das didáticas das ciências exatas, naturais e das humanidades, com especial ênfase a estudos e pesquisas com aplicação e adaptação do modelo analítico do Conhecimento Especializado dos Professores (TSK).

    Editores Temáticos:
    Maria Angeles de las Heras Perez (Universidad de Huelva, España)
    Samir Assaleh (Universidad de Huelva, España)
    Juan Román (Universidad de Huelva, España)
    Rute Rocha (Universidade do Algarve, Portugal)
    Francisco Baptista Gil (Universidade do Algarve, Portugal)

  • Multidisciplinar
    Vol. 2 N.º 2 (2020)

    Coord.:
    Francisco Baptista Gil (Universidade do Algarve)

  • Comunicação
    Vol. 2 N.º 1 (2020)

    Editores Temáticos:
    Paulo Falcão Alves & Francisco Gil (Universidade do Algarve)

  • Educação Básica
    Vol. 1 N.º 2 (2019)

    Editores Temáticos:
    Catherine Simonot & Maria Helena Horta (Universidade do Algarve)

  • Multidisciplinar
    Vol. 1 N.º 1 (2019)

    Coord.
    Rute Rocha (Universidade do Algarve)