L’impact de l’usage des technologies numériques
Sur la qualité de l’enseignement supérieur
DOI:
https://doi.org/10.23882/cdig.24244Palavras-chave:
Développement durable, Enseignement numérique, Ecart numérique, Révolution numérique, Transition numériqueResumo
La réalité de l'enseignement supérieur dans ses différentes spécialisations n'est plus, actuellement, ce qu'elle était traditionnelle, elle est plutôt devenue confrontée à de nombreux défis, au premier rang ceux de l'environnement changeant et des développements techniques dans tous les domaines.
L'étude vise à mettre en évidence l'impact de la transition numérique sur la qualité de l'enseignement et, donc sur le developpement durable, le marché du travail à la lumière des tentatives visant à l'intégrer dans l'enseignement universitaire et à d'autres niveaux d'enseignement.
Les études actuelles montrent que la situation exige la création et la fourniture de ressources de la technologie numériques et la technologie de l'intelligence artificielle suffisantes et renforcer la construction conjointe de ces derniers , a fin d'aboutir aux compétences actuellement nécessaires qui sont des des compétences éternelles décrites soft skills. Ces compétences incluent la capacité d’adaptation à des situations multiculturelles.
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