Participar de uma cultura de colaboração com a biblioteca escolar
DOI:
https://doi.org/10.23882/MJ1916Palavras-chave:
autonomia, biblioteca escolar, modelo big6, professor bibliotecário, projeto de estudoResumo
Este artigo reflete sobre o valor da biblioteca escolar (BE) hoje, tomando como base os documentos de referência internacionais e nacionais, que descrevem a BE como “centro nevrálgico da escola”. Focamos a nossa reflexão no trabalho colaborativo entre professores (bibliotecário e de disciplinas), tendo como núcleo o aluno, autor da sua aprendizagem. Num primeiro momento, abordamos a conceção da BE nos documentos de referência. Num segundo momento observamos o trabalho colaborativo dos professores e o perfil da pessoa do aluno nesse enquadramento. Finalizamos com uma proposta de trabalho de pesquisa de informação e construção de produtos digitais originais, para alunos do ensino secundário, adotando o modelo “Big6”, em parceria com a professora bibliotecária da escola e trabalho colaborativo com dois professores/ disciplinas.
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