Vol. 1 N.º 2 (2019): Educação Básica

• Nota Introdutória

  Catherine Simonot, Maria Helena Horta

  3

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Artigos

• Funções Executivas nas Crianças e Formas de as Melhorar em Contextos Educativos

  Jacinto Gaudêncio

  5-17

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• Teorías y prácticas docentes sobre la enseñanza de la lengua escrita en 3-6 años

  María Luisa García Rodríguez

  19-29

  • PDF (Español (España))

• O comportamento infantil em contextos educativos Contributos da noção de Behavior Setting

  José Farinha, Vanda Correia, João Carvalho

  31-39

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• As dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita das crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico A perceção dos professores da região do Algarve

  Ana Catarina Baptista, Susana Rodrigues, Ana Hilário, Andreia Silva, Verónica Leal

  41-51

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• Formação de docentes para a educação infantil Considerações a partir de um levantamento bibliográfico (2013-2017)

  Cleriston Izidro dos Anjos, Rose Mística da Silva Ferreira

  53-64

  • PDF (Português (Brasil))

• A ausência familiar: uma realidade do mundo atual

  Carla Dionísio Gonçalves, Ana Carolina Carmo, Elena Nedyalkova, Raquel Cavaco

  65-75

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• La Educación para la Ciudadanía Motivación y satisfacción de los estudiantes

  Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González

  77-89

  • PDF (Español (España))

• Práticas de professores do 1.º ciclo do ensino básico Contributo do trabalho colaborativo

  Luciano Veia

  91-106

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• Tornar-se professor do 1º Ciclo do Ensino Básico Um estudo sobre o início da carreira docente

  Maria Eugénia Jesus

  107-120

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• Participar de uma cultura de colaboração com a biblioteca escolar

  Maria de Jesus Fernandes

  121-130

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• Comissão de Autoavaliação: Valorização e participação dos docentes de educação básica e secundária

  Milene Martins, Rute Rocha, Teresa Vitorino

  131-142

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Entrevistas

• Agrupamento de Escolas José Belchior Viegas: A missão e a envolvência com a comunidade educativa Entrevista a Nídia Amaro e Olga Ludovico

  Maria Helena Horta, Catherine Simonot, Suzi Rodrigues

  143-153

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