Participate in a collaborative culture with the school library
DOI:
https://doi.org/10.23882/MJ1916Keywords:
autonomy, big6 model, librarian teacher, school library, study projectAbstract
This article focuses the value of the school library (SL) today, based on international and national reference documents that describe the SL as the “nerve center of the school”. We focus our approach on the collaborative work between teachers (librarian and subject teachers), considering the students as its core, as authors of their learning process. First, we address SL’s design in reference documents. Secondly, we observe the teachers collaborative work and the student profile in that framework. We conclude with a proposal for an information research project and construction of digital products for high school students, adopting the “Big6” model, in close partnership with the school's librarian teacher and collaborative work with two subject teachers.
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