Vol. 1 N.º 1 (2019): Multidisciplinar

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Coord.
Rute Rocha (Universidade do Algarve)

DOI: https://doi.org/10.23882/V1N1
Publicado: 2019-05-20

Artigos

  • A Ecologia do Ensino e da Aprendizagem da Ciência

    Angus McMurtry, Giuliano Reis
    5-16
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1905

  • ‘Desengaiolar’ Identificar e (des)construir representações das interações de humanos com outros animais

    Helena Coutinho, Rute Rocha
    17-32
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1908

  • A Integração Dinâmica de Conteúdo e Língua durante Discussão Bilíngue de Questões Matemáticas com Enunciado

    Alandeom W. Oliveira, Carla Meskill, Karen Gregory, Patterson Rogers, Shelli Casler-Failing
    33-48
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1902

  • As estratégias de memória no ensino do Sistema Digestivo Um contributo para a sua aplicação em Ciências Naturais

    Alexandra Cardoso, Tiago Ribeiro, Luís Calafate
    49-55
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1904

  • Expérience directe et indirecte avec le produit d’achat

    Jean-Christophe Giger, Ana Susana Almeida
    57-69
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1901

  • A construção dos afetos na pós-modernidade Uma reflexão sobre os efeitos cognitivos das narrativas digitais no discurso afetivo

    Paulo Falcão Alves
    71-76
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1909

  • Promoção de inovação pedagógica em contexto escolar Quais as motivações, expectativas e desafios percecionados pelos docentes?

    Maria Helena Horta, Catherine Simonot, Suzi Rodrigues, Vítor Gamboa, Cátia Martins, Mauro Figueiredo
    77-87
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1910

  • Jovens adultos que viveram acolhidos: autonomização desafiante

    João Pedro Gaspar, Maria Fernanda Gaspar, João Daniel Melo, Sara Santos
    89-101
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1903

  • Por entre a imagem fixa e em movimento Imagens espelhadas em Miguel Soares

    Pedro Cabral Santo
    103-118
    DOI: https://doi.org/10.23882/MJ1907

Entrevistas