Vol. 1 N.º 1 (2019): Multidisciplinar

• Nota Introdutória

  Rute Rocha, Francisco Gil

  3

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Artigos

• A Ecologia do Ensino e da Aprendizagem da Ciência

  Angus McMurtry, Giuliano Reis

  5-16

  • PDF (English)

• ‘Desengaiolar’ Identificar e (des)construir representações das interações de humanos com outros animais

  Helena Coutinho, Rute Rocha

  17-32

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• A Integração Dinâmica de Conteúdo e Língua durante Discussão Bilíngue de Questões Matemáticas com Enunciado

  Alandeom W. Oliveira, Carla Meskill, Karen Gregory, Patterson Rogers, Shelli Casler-Failing

  33-48

  • PDF (English)

• As estratégias de memória no ensino do Sistema Digestivo Um contributo para a sua aplicação em Ciências Naturais

  Alexandra Cardoso, Tiago Ribeiro, Luís Calafate

  49-55

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• Expérience directe et indirecte avec le produit d’achat

  Jean-Christophe Giger, Ana Susana Almeida

  57-69

  • PDF (Français (France))

• A construção dos afetos na pós-modernidade Uma reflexão sobre os efeitos cognitivos das narrativas digitais no discurso afetivo

  Paulo Falcão Alves

  71-76

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• Promoção de inovação pedagógica em contexto escolar Quais as motivações, expectativas e desafios percecionados pelos docentes?

  Maria Helena Horta, Catherine Simonot, Suzi Rodrigues, Vítor Gamboa, Cátia Martins, Mauro Figueiredo

  77-87

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• Jovens adultos que viveram acolhidos: autonomização desafiante

  João Pedro Gaspar, Maria Fernanda Gaspar, João Daniel Melo, Sara Santos

  89-101

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• Por entre a imagem fixa e em movimento Imagens espelhadas em Miguel Soares

  Pedro Cabral Santo

  103-118

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• Quando o escritor se infantiliza

  Miguel Sanches Neto

  119-121

  • PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

• Museu de Portimão: Um laboratório de projectos, ideias e parcerias Entrevista a José Gameiro

  Paulo Falcão Alves

  123-126

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